温州教育
温州教育2020年第3期
目录Contents
卷首
疫情中的教师智慧应变/本刊编辑部
领导纵论
高质量做好疫情防控 高品质推进普高教学
——温州市高中校长视频连线会议主题报告/郑建海
政策传真
温州市教育局发出通知：要求进一步规范线上教学
温州发布学校疫情防控30条
教研声音
温州市教研院出台教研工作新职责
温州市初中线上教学内容建议
温州市小学线上教学内容建议
学前教育：传播学前“云”教育正能量
综合学科：停课不停“研”，抗“疫”显担当
中小学线上德育与心理健康教育项目设计
温州发布中小学线上线下教学衔接建议
学科案例
基于问题解决的研教融合实践
——温州市通用技术学科高三教师线上有效教研实践案例/郎建华
边调研边指导，边实践边设计
——温州市高中历史学科线上教学整体推进的行动路径/王少莲
网聚优课解读有效，多元设计共筑高效
——温州市高中化学线上教学“有效性”主题教研活动案例
/方瑞光 赵旭初
基于“七化”落实的中职线上教研/叶思义
云教研，助“空中课堂”有效“落地”
——温州市小学语文线上教学有效性网络教研案例/曹鸿飞
基于互联网的小学生宅家自主学科学的设计与实施/施昌魏 周 耀
线上辅导，用“心”连接
——温州中小学心理健康线上教学有效性研讨/孙颖亮
区域行动
鹿城:倾力构筑线上学习高速路/卓东健
一片冰心在玉壶
——瓯海区疫情防控期间组织学生开展自主学习的回顾/郑道春
坚守“线上”兜底 追寻“上限”提升
——洞头区小学“线上教学”的行动与思考/黄志清 陈志贤
“线上教学”的平阳样本/黄德钦
云上学校
家，书桌，云课堂：现在，她们就是你的校园/陈良明
多管齐下，打造真实生动的空中课堂
——龙湾中学“空中课堂”实践略谈/叶忠秋
校本战“疫”课程：让孩子在真实世界中学习/谢作长
空中晨会:“良知和人格”才是方向/张延银
“互联网+”精准引领的“空中课堂”
——温州二外立体化推进互联网版校园建设/严迎春
德育探索
三期六级、每日一课：
新居民子女疫情中的价值观培育行动/黄又绿 杨冬雪
我们是一棵树上的叶子
——《湖北的那个门卫大叔》创作故事/陈海平
从“温商”到“温善”
——基于小学生价值观引领的“温善”项目化学习/张小青 胡一如
疫情背景下中职生顶岗实习面临的困境及对策研究
——以温州市职业中等专业学校数控专业为例/杨道德 王佰亮
特殊孩子努力下的痕迹——记培智孩子的21天家务打卡/朱林平
做一件有价值的事
——疫期“行知行”德育项目学习的学校实践/孙 丹
网课叙事
停课不停研：抗疫中的一帮地理人/蒋程程 王玛丽
“跌宕起伏”的线上答疑进化史/白常平
班级纪事
一个班主任和16封信——疫情时期班主任的别样教育方式/方海东
一个班主任和27封信/王珊珊
品书观影
迎接不确定性的挑战——读莫兰《复杂性理论与教育问题》/杨东平
疫巢之下——电影里的瘟疫/唐文秀
月览
温州教育三月大事记/本刊编辑部
封面 话题·疫情与教育
封二 月末品书·《复杂性理论与教育问题》
封三 郑海松/潘朝晖·艺术抗疫
封底 叶德意·艺术抗疫
主办单位：温州市教育教学研究院 维护单位：温州市教育信息中心 技术支持:温州力维科技有限公司
国家信息产业部ICP备案：浙ICP备12030471号
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